Benvenuto!
Se hai visto il nostro sito e hai osservazioni, ti saremo grati se vorrai lasciare un tuo commento qui di seguito.
4ginnA
CONTENUTI
- Introduzione
- MATERIALI
- Assiriologia
- Biblioteconomia
- Codicologia
- Comunicazione di un evento – Ufficio stampa
- Editoria
- Epigrafia
- Filologia
- Informatica
- Intorno a Lalla Romano
- Linguistica generale
- Manipolazione testuale
- Metodo Scientifico
- Micro e macrocosmo
- Neogreco
- Paleografia
- Paleografia musicale
- Papirologia
- Protostampa
- Strategie di comunicazione
- Teatro
- STUDENTI
- VIAGGI d’istruzione, uscite didattiche
- MATERIALI
- LASCIA un COMMENTO
- Introduzione
Partner
Liceo M. Gioia
Provincia di Piacenza
IAL Emilia Romagna-
Ad ora contiamo
- 14,394 contatti
ON LINE NOW
Come eravamo
pravo!?
Non sapevo che avevate un sito! Ne approfitto per salutare Alessandro e le sei ragazze che sono venute a Milano per la giornata su Lalla Romano, e per farvi di nuovo i complimenti per il bellissimo lavoro che avete fatto. Spero di rivedervi presto, e di rovinarvi ancora le foto con la mia faccia
).
Andrea
carissimi, da ex studente di Dossena vi dico : bravi! ai nostri tempi queste cose non esistevano……………..! sono uscita nel lontano ‘ 83!
Cari ragazzi,
complimenti a voi e ai vostri insegnanti per il lavoro che state facendo.
Un cordiale saluto
Fabrizio
E noi ringraziamo Fabrizio Gatti per la sua cortesia e disponibilità; terremo d’occhio i suoi futuri reportage come spesso abbiamo riflettuto su quelli passati. Buon lavoro!
Okay, I speak zero Italian so I have no clue whatsoever about this website
But cheers
Mi ha fatto molto piacere comunicarvi qualcosa sullo studio dei manoscritti, con la speranza che qualche vago ricordo ne riaffiori quando leggerete i classici latini, greci o italiani. Porterò con me il vostro interesse e le vostre curiosità.
paolo
Cari ragazzi,
non so come ma mi pare che quest’ardua e per taluni ostica disciplina che è la filologia non vi sia sembrata né inutile né priva di fascino. Grazie della vostra accoglienza.
Lucia Bertolini
p.s. vi prego però di correggere nell’articolo lo scioglimento della sigla Mart (cioè Martini); i Martiani non erano ancora arrivati!
Volentieri aderisco alla richiesta di Gabriele Conni di inviare un commento “IV-V ginnasio A”; commento, oltreché di rallegramento per le attività che tale classe svolge sotto la guida del prof. De Poli, anche di compiacimento personale per l’esperienza da me vissuta con essa nello scorso dicembre in occasione di una mia introduzione al canto gregoriano. Profondamente toccato dal poter riconoscere negli studenti miei giovani colleghi nel ricordo dei miei anni di studio delle discipline classiche al Liceo Tommaso Gargallo di Siracusa, ne ho apprezzato la grande disponibilità all’ascolto e il sincero interessamento agli argomenti non sempre semplici che ho desiderato proporre. Per questo li ringrazio di cuore assieme al collega De Poli e auguro loro ottimi anni avvenire. Nino Albarosa
Cari ragazzi, complimenti! La mattina trascorsa insieme e l’elaborazione che ne è seguita sul vostro sito web e sul giornale di Piacenza è stata una splendida esperienza, di cui sto parlando molto con colleghi di Oxford, della British Library e in America.
Proprio in questi giorni stiamo decidendo alla Bodleian di preparare sul web un percorso informativo ed educativo sui primi decenni della stampa, i cui fruitori, ho suggerito, non saranno solo i nostri ragazzi dell’Università di Oxford, o di altre università, ma studenti delle scuole superiori, ai quali non avrei forse così immediatamente pensato senza incontrarvi.
Ho sempre creduto che lo studente che viene avvicinato alle fonti primarie della storia, manoscritti, documenti, prime stampe, non ne rimane mai indifferente, annoiato; lo studio della paleografia fu per me una rivelazione universitaria. Per questo da anni mi occupo di avvicinare gli studenti universitari alle fonti documentarie. Ma è chiaro, e la vostra esperienza lo dimostra, che si può, e anzi si dovrebbe, cominciare prima.
Sono sicura che vi rendete conto della fortuna che vi è capitata nell’essere stimolati da un insegnante che vi propone di avvicinarvi al meglio della ricerca scientifica in ambito umanistico. E di conseguenza voi tanto offrite.
Il mio più sentito desiderio è che questo modo di insegnare in una scuola superiore continui, che altri ragazzi abbiano la stessa vostra opportunità. Come ho già detto al vostro insegnante, sono pronta a tornare quando mi chiamerà.
Keep up the good work!
Complimenti vivissimi per l’iniziativa, al professore e ai suoi vivacissimi (e fortunatissimi) allievi.
10881 visite sono tante, ma 11000 e qualcosa…
ci siamo persi gli interventi di Astori alla biblioteca Passerini landi…
Peccato sarà per il prossimo integrato
Gargamella… Gli preferisco l’iguanoide, o marmottino, tuttavia… Del doman, e quanto segue…